Образовательный блог учителя русского языка и литературы

 10 класс. Для летнего чтения Астафьев В. « Царь-рыба », « Людочка ». Распутин В. « Деньги для Марии », « Последний срок », « Прощание с Матёрой », « Пожар ». Бондарев Ю. « Горячий снег ». Булгаков М. « Белая гвардия », « Мастер и Маргарита », « Собачье сердце ». Вампилов А.  Пьесы . Васильев Б. « В списках не значился ». Кондратьев В. « Сашка ». Пастернак Б. « Доктор Живаго ». Платонов А. « На заре туманной юности », « Фро », « Чевенгур », « Котлован ». Рыбаков А. « Дети Арбата ». Солженицын А. « Один день Ивана Денисовича » (или «Матрёнин двор»), « Раковый корпус », « В круге первом ». Твардовский А.Т. « По праву памяти », « За далью даль ». Шолохов М. « Тихий Дон » (или «Поднятая целина»), « Донские рассказы », « Судьба человека ». Айтматов Ч. « И дольше века длится день », « Плаха ».

 9 класс. Для летнего чтения Список книг на лето по русской литературе для 9 класса « Слово о полку Игореве » " Повесть о Петре и Февронии " Ломоносов М. « Ода на день восшествия… » Державин Г. « Памятник » Фонвизин Д. « Недоросль » Жуковский В. « Вечер », « Море » Грибоедов А. « Горе от ума » Пушкин А. Лирика. «Евгений Онегин» Лермонтов М. « Герой нашего времени » Гоголь Н. « Мёртвые души » Островский А. "  Гроза ", « Бесприданница » Тургенев И. « Отцы и дети » Некрасов Н. « Кому на Руси жить хорошо » Салтыков-Щедрин М. « История одного города » Достоевский Ф. « Преступление и наказание » Толстой Л. « Война и мир » Чехов А. « Человек в футляре », « Ионыч », « Попрыгунья », « Вишнёвый сад », « Дядя Ваня » Горький М. « Челкаш », « На дне » Бунин И. « Антоновские яблоки », « Господин из Сан-Франциско », « Лёгкое дыхание », « Грамматика любви », « Тёмные аллеи » Куприн А. « Гранатовый браслет »

 8 класс. Летнее чтение Р. Брэдбери. 451* по Фарингейту.  К. Саймак. Пересадочная станция.  М. Дудин. Соловьи.  Ф. Рабле. Гаргантюа и Пантагрюэль.  У. Шекспир. Ричард 111, Венецианский купец, Виндзорские проказницы, Король Лир.  В. Скотт. Айвенго.  В. Гюго. Собор парижской богоматери, Девяносто третий год, Король забавляется.  Ч. Диккенс. Большие надежды.  Э. А.  По. Убийство на улице Морг, Маска красной смерти, Похищенное письмо, Черный кот.  Ф. Купер. Зверобой, Последний из могикан. И. Ефремов. Звездные корабли. 

 5 класс. Для летнего чтения Василиса Прекрасная ,  Финист — Ясный Сокол .  Жуковский В. Спящая царевна.  Пушкин А. Сказки, Повести Белкина.  Гоголь Н. Майская ночь, или Утопленница . Куприн А. Чудесный доктор. Зощенко М. Великие путешественники. Платонов А. Волшебное кольцо . Паустовский К. Кот-ворюга. Астафьев В. Васюткино озеро.  Белов В. Скворцы.  Легенды и мифы Древней Греции (под редакцией Н. Куна).  Андерсен Г.-Х. Соловей.  Гауф В. Карлик Нос".  Дефо Д. Жизнь и приключения Робинзона Крузо.  Киплинг Р. Кошка, которая гуляла сама по себе. Родари Д. Сказки по телефону или Говорящий сверток.  Твен М. Приключения Тома Сойера.  Толкиен Д. Р. Р. Хоббит, или Туда и обратно. Уайльд О. Соловей и роза.

 8 класс. Урок-зачет по русскому языку Вопросы для подготовки к зачету 1. Определенно-личные предложения. 2. Неопределенно-личные предложения. 3. Безличные предложения. 4. Назывные предложения. 5. Неполные предложения. 6. Предложения с однородными членами. 7.Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. 8. Обособленные определения. 9. Обособленные приложения. 10. Обособленные обстоятельства. 11. Оборот со словом как. 12. Обособленные члены со значением уточнения, пояснения, присоединения. 13. Вводные слова, словосочетания. 14. Знаки препинания при обращении. 15. Предложения с междометиями.

 10 класс. Литература Завещание Беликова

 10 класс. Конспект.  Правописание  не и ни со словами разных частей речи 1. Слитное и раздельное написание  не. 1.1.  не  пишется слитно, если слово без  не  не употребляется, 1.2.  не  с глаголами и деепричастиями пишется раздельно. Глаголы с приставкой  недо-  пишутся слитно (недосыпать, недоглядеть). От глаголов с приставкой  недо-  следует отличать глаголы с приставкой  до-   и частицей  не , которые обозначают неполное, незаконченное действие (ему  не  до стает такта, аквалангист  не  до стал морскую раковину). 1.3.  не  с существительными, прилагательными и наречиями: Слитно Раздельно Если слово с  не  имеет синонимы без  не : -  недруг – враг, - небольшой – маленький, - негромко – тихо. Если есть противопоставление с союзом  а:   -  не друг, а враг, - не большой, а маленький, - не громко, а тихо. В конструкциях типа далеко  не , вовсе  не , отнюдь  не , нисколько  не , далеко  не :

 10 класс. Темы сочинений по роману Л. Н. Толстого "Война и мир" 1.   Кутузов и Наполеон 2.  Народ в романе «Война и мир» 3.  Семья Ростовых в романе «Война и мир» 4.  Женские образы в романе «Война и мир» 5.   Образ Наташи Ростовой в романе «Война и мир» 6.   Образ Андрея Болконского в романе «Война и мир» 7.  Образ Пьера Безухова в романе «Война и мир» 8.  Духовные искания любимых героев Толстого 9.  Идейно-художественное своеобразие романа «Война и мир» 10. Высший свет в романе «Война и мир» 11.  «Мысль народная » в романе «Война и мир» 12. «Мысль семейная» в романе «Война и мир» 11 Личность и история в романе «Война и мир» 12. Бородинское сражение в романе «Война и мир»

 8 класс. План анализа стихотворения План анализа стихотворения включает в себя следующие этапы: 1. Автор и название стихотворения. 2.  История создания стихотворения: когда оно было написано, по какому поводу, кому автор его посвятил. 3. Жанр стихотворения. 4. Тема, идея, основная мысль стихотворения. 5. Композиция стихотворения, его деление на строфы. 6. Образ лирического героя, авторское «Я» в стихотворении. 7. С помощью каких художественных средств выразительности раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения. 8. Ритм стиха, стихотворный размер, рифма. 9. Моё восприятие стихотворения. 10. Значение этого стихотворения в творчестве поэта.

  5 Класс. Русский язык.                                               Правописание И, Ы после Ц          И пишется после Ц        Ы пишется после Ц   1. В корне слова ( ц и фра, ц и рк, панц и рь),   Исключения:    Цыган, цыпочки, цыц, цыпленок.   2. В словах, заканчивающихся на -ция ( инспек ция , демонстра ция , мили ция , ака ция )       1. В суффиксе -ын притяжательных прилагательных ( лисиц ын , ящериц ын , куриц ын о, куниц ын ),     2. В окончаниях ( таблиц ы , пословиц ы , границ ы , умниц ы )                                          

  Профессии, связанные с русским/белорусским языком и литературой Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому , как он говорит… Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума… Академик Д. С. Лихачёв Язык человека, его речь – это показатель культуры человека, степени интеллигентности. Это необходимое условие успеха в обществе, семье, условие успешной работы, успешной жизни. Владение родным языком, умение общаться, добиваться своих целей в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира. Без постоянного совершенствования языка невозможно глубокое изучение всех научных дисциплин: и гуманитарных, и естественных, и технических, так как язык – это один из способов передачи человеческих мыслей, чувств