8 класс. Обособленные члены предложения со значением уточнения, пояснения, присоединения

-

Урок для 8 класса ( 16.04.2020)


Тема урока: "Обособленные члены предложения со значением уточнения, пояснения, присоединения"

17 лучших книг великих психологов, которые изменили нашу реальность

Добрый день, ребята . Рада приветствовать вас.

1. Повторяем пунктуацию. Перейдите по ссылке и выполните тест "Пунктуация. Повторение".



2. Проанализируйте материал упражнения 352 ( учебник), прочитайте правило стр. 202 - 203.
Перейдите по ссылке и посмотрите видео.



3. Упражнение 353 ( учебник). Выполненное задание отправите мне на  почту.

4. Проанализируйте материал упражнения 358 ( учебник), прочитайте правило стр. 205.

5. Упражнение  359 ( учебник). Выполненное задание отправите мне на  почту.

6. Проанализируйте материал упражнения 362 ( учебник), прочитайте правило стр. 207.

7. Упражнение  363 ( учебник). Выполненное задание отправите мне на  почту.

8. Перейдите по ссылке и выполните тест " Обособленные члены предложения со значением уточнения, пояснения"

https://edu.effor.by/teacher/cabinetteachermaterial#
Желаю удачи!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Конспект. Наречие как часть речи.

-
  Наречие Э то самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия, предмета или другого признака. Наречие может относиться к глаголу, имени существительному, имени прилагательному или другому наречию. Например: очень  интересуется,  очень   интересная  (передача),  очень интересно  (рассказывает ). В предложении наречие чаще всего выполняет функцию обстоятельства (если наречие относится к глаголу, прилагательному или другому наречию): Ж енщина рассмеялась  и пошла (к у д а?) вниз . Е сли наречие относится к существительному, оно является определением : Э то  ухо  уловило  женский  смех,  быстрые и бойкие шаги (к а к и е?) вниз . Иногда наречие употребляется в роли сказуемого: Н о  поздно .  Мы с братом всегда заодно . Т емно  в долине .     Р азряды наречий по значению   На какие вопросы отвечают П римеры Образа действия к а к? к а к и м о б р а з о м? относиться  б ере ж
Далее...

8 класс. Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях

-
  Урок для 8 класса ( 01.05.2020) Русский язык  Тема : Знаки препинания  при вводных и вставных конструкциях 1. Повторяем орфографию. Тест "Орфография (01.05.2020) https://edu.effor.by/teacher/cabinetteachermaterial# 2. Изучение нового материала. (Материал записать в конспект) вводные предложения 1.  Запятыми  выделяются вводные предложения следующих типов: 1) личные нераспространенные предложения типа  я думаю, я знаю, я вижу, я помню  и др.:  Я чаю,  небо с овчинку показалось  (П.);  Вот у меня,  я думаю,  получше глаза  ( Эти вводные предложения отличаются от вводных слов только наличием при глагольной форме местоимения-подлежащего и не требуют более сложной пунктуации; 2) безличные, неопределенно-личные предложения, простые по структуре и, как правило, нераспространенные:  Буран,  мне казалось,  всё ещё свирепствовал  (П.);  Марина… увлечена была,  говорили мне,  тщеславием, а не любовью  (П.);  …И этот голос чудно-новый,  ей мнилось,  всё ещё звучал  (Л.);.  Он теперь ехал к
Далее...

5 класс.

-
5 класс. Правописание о-а в корнях -кос-, -кас-  1.   Объясните написание выделенных букв. Прикас а ться к проводу, неприк о сновенный запас, к а сательная линия, выполнять неук о снительно, к о снулся пальцем, войти в соприк о сновение с противником, прик о снуться к утюгу, к а сается каждого, неосторожное прик о сновение, лучи солнца, к а савшиеся верхушек деревьев. 2.  Игра «Четвертый лишний» 1) Легкое прик..сновение. 2) Неприк..сновенный запас. 3) К..сательная линия. 4) Точки соприк..сновения. 1) Слегка к..саться. 2) Вопрос, к..сающийся реформы. 3) Осторожно прик..саться к утюгу. 4) Соприк..сновение с противником. Составьте предложения, используя данные словосочетания ( ответ в комментарии) 3.  
Далее...